我们都是小学生

liu_cheng_ao 2020-03-31 1:52:37 2020-03-31 10:50:25

遇到OI群友说白的是黑的,不能跟他说白的是白的,不能跟他折中说是灰的,更不能骂他白痴。我要么问他为什么这么说,要么不理他而等着下一个人问。为什么?因为在OI群里有人这么说,他多半真的认为白的就是黑的,而且他还是你的后辈。

如何对待群里的小学生?对“OIer”这个词之下的亚文化来说,这不是一个简单的问题。因为OI本身是面向青少年的信息学教育,并且事实上占据着许多OIer的时间、注意力和世界观的主要部分。OI既然占据了重要的位置,就必然负有相应的教育责任。以OIer认同为标志,以机房、各OI群和OJ社区为主要媒介,包含自由、共享、友爱、反权威、数学理性、计算范式、计算机技术等元素(指的是这些媒体上的显学,列举恕不尽详,对于具体个人来说各有不同)的OI亚文化,构成了OIer的文化环境。

作为教育的重要部分,OI的文化环境还需要什么?需要思想,需要启蒙,需要提供给青少年一个认真地讨论普适思想(三观)的环境。譬如理性主义、人道主义、人文主义等等。这些是比网络“立场”之类,OI亚文化重构和打包过的符号更进一步的。我们需要让同学有机会做出如下的思考:OI反对权威的行动出自人可以不凭借他人,通过自身理性工具认识事物的理性主义。共同经历和经济地位是OI亚文化形成的基础,OI对互联网的依赖使全国性互联网社区(而非像其它竞赛那样以教练、学校、教授和地区团体为主)成为其重要形态。互联网对信息和人身的分割使得OIer在其中很难接触到观点下复杂的论述,很难意识到独立思考的理性工具;并且,OI认同带来的快感(对于周围非OIer的优越感)会抑制原本学校、家庭教育的启蒙作用。这不得不说是“小学生”在OI环境中的悲哀。有人说网络时代立场重于理性,屁股决定脑袋。但我们不要忘了,这是观察网络环境总结出的经验,第一不能代表普遍具体的网民和具体的社群,第二不能代表未来的情况。这句话是说给宣传阵线和文化阵线的工作者听来引导舆论和构建网络环境的,对于一般人来说,大抵是一个避免吵架的理由。但对于自己来说,难道可以让屁股决定脑袋吗?如果这么做了,我们会在接受舆论构建之后,像按属性查找小薄本那样沉溺于认同观点的快感之中。意识形态(广义)需要认真的讨论。

一言以蔽之,OI圈要注意引导每个学生思考如何做人,而缜密思考的载体必然是长篇的文字。完全沉浸在OIer的亚文化环境中,会导致思想的缺失。青少年接触互联网后受到信息冲击,特别是因为自己的立场或者言行受到排除和打击后,容易产生过敏、恐惧,导致丧失认真质疑与思考的自信、意愿和习惯,这对许多几乎把OI当成整个世界的OIer来说非常危险。

回首自己的过去,自以为是的历史或许普遍存在。我们做教育的(作为一个OI群或OJ管理员的时候,我们就是教育工作者),不能仅仅因为自己的不快,就凭借身份对后辈的观点冷嘲热讽。因为你不知道对方是如何思考的,直接否定对方的结论或者人身攻击只会导致靠结论拉帮结派或者人身对立,消费一个教育者在受教育者那里最重要的资本:信用。我们需要去讲道理以理解对方,即使无法达成共识,至少也会将重点转到思考上去。

所谓的维护社区和谐,并不是为了过滤掉大部分人不愿浏览(我用浏览这个词,是特别指上网不求甚解的一般情况)的信息,营造一个让人不断高潮的信息茧。信息引流和言论管控,是为了避免社区中信息爆炸导致的迷茫,是有目的的。对我来说,这个目的就是让大家学会思考,而管控的工具用得越少越好。

莫讽古人,莫哂前事。在你否定对方时,不妨想想如果面对过去的自己,你会怎样说话呢?

(转自自己的知乎回答,时间仓促,随便写写,各段之间逻辑不顺,抛砖引玉,下次再改。)

共 17 条回复

touristex

突然发现自己at错人了。。。

teachertony

咕咕咕

touristex

@ForkKILLET 在原文中说过,青少年接触互联网后受到信息冲击,特别是因为自己的立场或者言行受到排除和打击后,容易产生过敏、恐惧,导致丧失认真质疑与思考的自信、意愿和习惯,这就是理由

1919810

@ouuan

个人认为为「小学生」群体提供一个「自由、友爱、包容」的讨论环境并非社区的义务,实际上在 OI 社群以外的一般社区,对「小学生」的包容度是极低的。

如果没有恰当的方式「说服」社区这么做,只是教条式的「做与不做」或者给出一些晦涩难懂的论证,以 LCA 为其背书而让人信服,往往是难以产生长远影响的。

ForkKILLET

很赞同您的观点!
我认为有相当一部分的 OIer 急需学习与人交往的知识以及培养规则意识。
我相信所谓「小学生」的本质,都是没有恶意的,他们和其他 OIer 的区别,很难说。
就拿某 OJ 中询问名字颜色与 LaTeX 颜色的帖子来说吧,保守估计平均三天就有一贴。换做以前我绝对回指责他们没有认真阅读 OJ 社区规则,并且立即举报的。但我现在认为这些发帖人是潜在的。大部分用户不会发这样的无意义贴子,是因为都有认真读过规则吗?不见得,其中有一部分是忙于刷题没空问的,有先问了机房同学于是「幸免于难」的,还有鼠标已经在发送按钮上然后正巧看到有人先问了的。于是那些已经按下按钮的,就成为了众矢之的。
我举这个例子(非虚构),是想委婉地说,「小学生」的数量可能并不是只有承包每周笑点的那么几个,而是有十分之一、八分之一甚至更多。指责与耐心地劝说已经很难改变这种情况。要按我个人的标准来看,某些 OJ 上有一半用户(我也不知道是否包括小号)是心智不成熟的:包括但不限于在每一个学术贴下面刷 qndmx 的,在人家真诚求助的时候只知道%%%的,随意评价别人家长还丢到知乎上提问的,看到别人不幸的遭遇却回复「我可以笑一年」的……
真不知道该怎么办,或许 OJ 站长能想想办法?

minecraft_mengxing

咕咕咕

wangmaohua20090908

%%%

ouuan

除非您打算有组织地基于现有条件为OIer提供一个对于社会问题进行思维训练的平台,否则这个问题短时间内很难有所改善.

我认为去“问他为什么这么说”,担负起“教育责任”,可能短时间内难以做到。但“不能跟他说白的是白的,不能跟他折中说是灰的,更不能骂他白痴”,而是“不理他而等着下一个人问”,不去对事实错误的立场或者言行进行“排除和打击”,这些并非“做”而是“不做”的事情,是可以做到的。

zx2003

除非您打算有组织地基于现有条件为OIer提供一个对于社会问题进行思维训练的平台,否则这个问题短时间内很难有所改善.

zx2003

如果是写给OIer看的话,能通俗一点吗? 您不能强求以OI亚文化为核心集结起来的青少年人群,有足够的能力来读懂您长篇大论里很多难以理解的词汇. 毕竟OI本身对人的阅读能力要求是极低的,或者说OI对人的阅读能力的提出的要求,几乎仅限于读懂以数学语言或者计算机语言格式书写的文字.